Портфолио заведующей ДОУ

заведующей Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №45 «Теремок» комбинированного вида

Драндиной Вилоры Александровны.

Нужно любить то , что делаешь

и тогда труд возвышается до творчества.

Зовут меня Вилора Александровна . С 2011 года заведующая МБДОУ д/с №45 «Теремок» комбинированного вида. Окончила Орехово-Зуевский педагогический институт , квалификация учитель английского языка.

Проходила в последнее время курсы повышения квалификации:

2018г.- «Менеджмент в образовании»

2018г- «Оказание первой помощи»

2017г- «Работа педагога дошкольной образовательной организации с родителями воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО»

2017г- «ИКТ- компетентность воспитателя дошкольной образовательной образовательной организации как компонент профессионального стандарта педагога»

2017г- «Актуальные вопросы применения трудового законодательства в образовательной организации»

Удостоверение о повышении квалификации- 72 часа , №5106

«Приоритеты воспитания и обучения ребенка в едином пространстве развития «семья-детский сад-начальная школа» в контексте ФГОС»

Государственный гуманитарно-технологический университет , г.Орехово-Зуево , 10 апреля 2016 год

«Актуальные вопросы применения трудового законодательства в образовательной организации»

Удостоверение о повышении квалификации- 72 часа , №12802

«ИКТ-компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации как компонент профессионального стандарта педагога»

ГБОУ «Государственный гуманитарно-технологический университет» , 8 декабря 2017 год

Удостоверение о повышении квалификации- 72 часа , №23677

«Работа педагога дошкольной образовательной организации с родителями воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО»

МГОУ , 26 мая 2017 год

Удостоверение о повышении квалификации- 72 часа , №9148-17

ГБОУ «Академия социального управления , 7 июня 2017 год

Удостоверение о повышении квалификации- 72 часа , №11/18

«Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи»

АНОДПО «Учебный центр «Квалификация» , 14 февраля 2018 год

ДИПЛОМ о профессиональной переподготовке , № 000242-УО

«Менеджмент в образовании»

Квалификация- управление образовательной организацией

ООО СП «Содружество» , 23 апреля 2018 год

С 2011 года я руковожу МБДОУ д/с №45 «Теремок» комбинированного вида. Это один из самых больших детских садов в городе Ногинске . Каждое утро мы с улыбкой принимаем 337 ребятишек : у нас есть одна группа для детей раннего возраста (от полутора до двух лет) , две группы для детей от 2-х до 3-х лет, две группы для детей от 3-х до 4-х лет , 3 группы для детей от 4 до 5 лет, 2 группы для детей от 5 до 6 лет, 3 группы выпускные (коррекционные) ( от 6 до 7 лет). В 2018 году планируется окрытие еще одной группы для детей в возрасте от 2х до 3х лет.

Наша задача : обеспечить всестороннее (физическое, социально-личностное, познавательно-речевое, художественно-эстетическое) развитие детей через наиболее близкие и наиболее естественные для ребенка — дошкольника виды деятельности — игру, чтение (восприятие) художественной литературы, общение, продуктивную, музыкально-художественную, познавательно-исследовательскую деятельности, труд с учетом ФГОС.

Выполняют эту задачу влюбленные в свое дело сотрудники ,которых объединяет одно общее качество- любовь к детям.

Я и мой коллектив – это команда единомышленников . Совместно с педагогами детского сада ежегодно участвую в преобразовании предметно-развивающей среды с учетом потребностей детей разных возрастов.

Все проблемы мы стараемся решать вместе , только так совместная работа принесет результаты.

До 2011 года я пять лет работала здесь воспитателем, а затем после ухода заведующей на заслуженный отдых, я возглавила наш любимый детский сад.

Моя инициативность и желание сделать что-то новое и полезное для детского сада помогли мне оперативно решать педагогические и административные задачи. За это время мы сделали косметические ремонты в группах , в медицинском кабинете , в спортивном зале , в пищеблоке , оснастили каждую группу- игровым оборудованием в соответствии с ФГОС , водонагревателем на случай перебоя с водой , настенным теплонагревателем на периоды межсезонья .

Значительно улучшилась материально — техническая база ДОУ: обновили мягкий инвентарь , посуду , детскую мебель , хозяйственные товары , вставили пластиковые окна . А какие у нас замечательные игровые площадки , цветники и даже свой огород, который мы сделали своими руками!

Ходатайствовать о награждении Почетной грамотой могут: заместители заведующего по учебно-методической работе и по административно-хозяйственной

Виктор Карпов 2 лет назад Просмотров:

2 I. Общие положения 1.1. Настоящее Положение о Почетной грамоте муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида 16 «Былина» (далее ДОУ) устанавливает основания для награждения Поч?тной грамотой, определяет порядок представления к награждению и порядок награждения Поч?тной грамотой. 1.Поч?тная грамота ДОУ является формой признания заслуг (достижений) и поощрения за многолетний добросовестный труд в ДОУ, за большой личный вклад в решение задач, стоящих перед ДОУ, профессиональное мастерство, плодотворную работу, за личные достижения в сфере образования и другие заслуги (достижения). Награждение Поч?тной грамотой может быть приурочено: к профессиональным праздникам; общероссийским праздничным дням и юбилейным датам; к юбилейным датам награждаемых лиц 50 лет и далее через каждые последующие 5 лет со дня рождения; к юбилейным датам ДОУ 25 лет и далее через каждые 25 лет со дня основания учреждения. Почетной грамотой награждаются работники, имеющие непрерывный стаж работы в учреждении не менее двух лет, коллективы структурных подразделений ДОУ, воспитанники ДОУ и их родители (законные представители), граждане других ведомств, регионов, организаций и учреждений. Повторное награждение Поч?тной грамотой возможно не ранее чем через три года после предыдущего награждения.

3 Ходатайствовать о награждении Почетной грамотой могут: заместители заведующего по учебно-методической работе и по административно-хозяйственной части, Педагогический совет, общее собрание работников ДОУ. Для рассмотрения вопроса о награждении Почетной грамотой необходимо представить на имя заведующей ДОУ: ходатайство от заместителей заведующего, выписку из протокола общего собрания работников или Педагогического совета, подписанную председателем и секретарем общего собрания работников или Педагогического совета, в которых отмечаются конкретные достижения работника, послужившие основанием для поощрения. Решение о награждении Почетной грамотой ДОУ принимает заведующая ДОУ. Отклонение представления о награждении Почетной грамотой письменно доводится до сведения заявителя, выдвинувшего кандидатуру, с изложением мотивов такого решения. Решение о вручении Почетной грамоты оформляется приказом заведующей ДОУ. Текст Почетной грамоты печатается персонально на каждого награждаемого, где содержится фамилия, имя, отчество, должность и указание за какие заслуги награждается. Почетная грамота подписывается заведующей ДОУ, заверяется гербовой печатью. Вручение Почетной грамоты производится в торжественной обстановке заведующей ДОУ в срок не позднее двух месяцев со дня издания приказа о

4 награждении. По поручению заведующей ДОУ и от ее имени Почетную грамоту может вручать заместитель заведующей по УМР. Сведения о награждении Почетной грамотой вносятся в личное дело и трудовую книжку награжденных лиц с указанием номера и даты приказа о награждении работника. Дубликат Почетной грамоты взамен утерянной не выдается. Награждение Почетной грамотой может сочетаться с иными поощрения Введение настоящих Правил имеет целью способствовать совершенствованию качества, результативности организации образовательного процесса в ДОУ. Награждение Почетной грамотой муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида 16 «Былина» (далее Учреждение) является формой поощрения за: внедрение инновационных форм воспитания детей и соединение их с практической деятельностью, значительные успехи в организации и совершенствовании воспитательной деятельности; значительные успехи в организации и совершенствовании образовательного процесса в свете современных достижений науки и культуры, внедрение в учебный процесс новых технологий обучения, современных форм и методов организации и проведения занятий, контроля знаний, который обеспечивает развитие самостоятельности обучающихся и индивидуализацию их обучения; систематическую работу, связанную с проведением мероприятий с детьми (конкурсы, фестивали, соревнования, выставки, смотры, олимпиады и т.п.),

5 организуемых Министерством образования Московской области, органами, осуществляющими управление в сфере образования, учреждениями; за постоянную и активную помощь образовательному учреждению в развитии материально-технической базы; успехи в практической подготовке воспитанников, в развитии их творческой активности; многолетний добросовестный и плодотворный труд в системе образования; 1.7. активное участие в общественной деятельности дошкольного учреждения. Почетной грамотой награждаются: работники дошкольного учреждения, имеющие педагогический стаж работы в учреждении не менее 2 лет; работники дошкольного учреждения, за высокие достижения в труде и в связи с юбилейными датами; ветераны педагогического труда; родители за постоянную и активную помощь учреждению в развитии материально-технической базы; воспитанники дошкольного учреждения, показывающие высокие результаты в усвоении программы дошкольного образования и принимающие активное участие в мероприятиях дошкольного учреждения и районного масштаба. Ходатайство о награждении Почетной грамотой возбуждается на общем собрании Учреждения. Ходатайствовать о награждении Почетной грамотой могут: старший воспитатель и завхоз дошкольного учреждения; Совет учреждения;

6 Педагогический совет; Общее собрание Учреждения. Для рассмотрения вопроса о награждении Почетной грамотой необходимо представить на имя заведующего Учреждения: ходатайство; решение или представление Совета Учреждения; выписку из протокола общего собрания или Педагогического совета, подписанную председателем и секретарем общего собрания или Педагогического совета; краткая характеристика по каждой кандидатуре по форме согласно приложению 1 к настоящему Положению Материалы к награждению Почетной грамотой, связанные с юбилейными датами, представляются не позднее чем за 1 месяц до юбилейной даты. Награждение Почетной грамотой Учреждения осуществляется на основании приказа заведующего: По итогам работы при подготовке учреждения к новому учебному году. При подведении итогов работы за учебный и календарный год. При праздновании профессиональных праздников, памятных или юбилейных дат учреждения. При праздновании юбилейных дат работников учреждения (50 лет, 55 лет и каждые 5 лет со дня рождения). Повторное награждение Почетной грамотой допускается не ранее чем через 2 года после предыдущего награждения работника. Вручение Почетной грамоты производится в торжественной обстановке.

7 В трудовую книжку и личное дело работника вносится запись с указанием даты и номера приказа о награждении его Почетной грамотой МБДОУ. 9. Срок данного положения не ограничен. Положение действует до принятия нового. Приложение 1 к Положению о Почетной грамоте ХАРАКТЕРИСТИКА награждаемого Почетной грамотой Учреждения 1.Фамилия, имя, отчество 2.Число, месяц, год рождения 3.Занимаемая должность 4.Образование 5.Стаж работы: — общий стаж; — стаж работы в отрасли дошкольного образования; — стаж работы в данном трудовом коллективе. 6.Какими наградами награжден(а) 7. Характеристика с указанием конкретных заслуг представляемого к награждению

8 Протокол обсуждения в коллективе от Руководитель учреждения

Наградной лист на музыкального руководителя ДОУ
материал по теме

Характеристика на представляемого музыкального руководителя к награждению

Скачать:

Вложение	Размер
nagradnoy_list_myz. ruk. docx	20.6 КБ

Предварительный просмотр:

Утверждён приказом Министерства

образования Республики Татарстан

от 17. 05. 2004 года № 669

НАГРАДНОЙ ЛИСТ Почетная грамота

Министерства образования и науки Республики Татарстан наименование награды

• Фамилия, имя, отчество (по паспорту) ________________________

на русском языке

на татарском языке

• Дата рождения ___________
• Национальность ____________
• Пол женский
• Образование (наименование учебного заведения, факультета, год окончания) среднее профессиональное, _____________ педагогическое училище, специальность музыкальное воспитание, 1987 год
• Ученая степень, ученое звание, квалификационная категория (указать год присвоения) первая квалификационная категория, 2009 год
• Место работы и занимаемая должность муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №4» поселка городского типа Уруссу Ютазинского муниципального района Республики Татарстан, музыкальный руководитель

(наименование учреждения, района, области) на русском языке

Татарстан Республикасы Ютазы муниципаль районы ш???р тибындагы Уруссу эшчел?р бист?сене? муниципаль м?кт?пк?ч? яшьт?ге белем бир? учреждениясе д?ртенче санлы балалар бакчасы

(наименование учреждения, района, области) на татарском языке

• Стаж работы в системе образования 24 года
• Стаж работы в данном коллективе 13 лет
• Какие имеет государственные награды, дата награждения не имеет
• Диплом лауреата республиканского конкурса «Воспитатель года», 2010 год
• Домашний адрес ____________________________________
• Характеристика на представляемого к награждению:

____________ владеет твердыми знаниями в области музыкального воспитания детей, следит за специальной и методической литературой. Отличается активным поиском новых педагогических идей и решений. Ориентируется в современных психолого-педагогических концепциях, умело их применяет в своей педагогической деятельности. Работает увлеченно, с интересом. Стиль взаимодействия с детьми, коллегами и родителями – демократичный, принимающий. В структуре межличностных отношений ___________ открыта к сотрудничеству. Она за педагогику сотрудничества с обоснованной требовательностью. Владеет приемами мотивации. Умеет организовать восприятие и осмысление учебного материала. Анализирует и контролирует степень усвоения учебного материала. В своей работе использует критерии диагностики знаний, умений и навыков.

___________ в совершенстве владеет знаниями передовых технологий дошкольного образования, уделяет большое внимание вопросам охраны и укрепления физического и психического здоровья воспитанников, их полноценного развития, повышения двигательной активности. Работает по программам А.И. Бурениной «Ритмическая мозаика», А.И. Бурениной, Т. Сауко «Топ-хлоп, малыши!», И.М.Каплуновой, И.А. Новоскольцевой «Ладушки», а также применяет оздоровительно-развивающую программу по танцевально-игровой гимнастике «Са-фи-дансе». Обобщила опыт работы по теме «Развитие ребенка средствами музыки и ритмических движений» и выпустила брошюру «В копилку музыкального руководителя». Её опыт работы востребован в муниципальной системе образования. _____________ принимает активное участие в районном методическом объединении музыкальных руководителей, на базе дошкольного учреждения ежегодно показывает открытые мероприятия: 2006 год – спортивный праздник для воспитанников старшей группы и их родителей « ПДД все возрасты покорны»; 2007 год – логоритмическое занятие в подготовительной группе «Сказка о глупом мышонке», «Витаминное шоу» в старшей группе, показ видеоматериалов из опыта работы по теме: «Оздоровительно-развивающая работа в детском саду»; 2008 год – презентация опыта работы по теме: «Использование инновационных программ по ритмическому воспитанию детей», праздник «Будем веселиться!» в средней группе; 2009 год – мероприятие «Происшествие в лесу» в рамках месячника «Внимание – дети!» с приглашением специалистов отдела образования и ГИБДД; 2011 год – совместно с коллективом педагогов подготовила и провела районное мероприятие «Помоги собраться в школу».

____________ принимает активное участие в районных и республиканских конкурсах, является победителем районного этапа Всероссийского конкурса «Воспитатель года» и лауреатом республиканского этапа в 2010 году. Воспитанники ____________ занимают призовые места в районных конкурсах «Мисс Дюймовочка», «Фабрика звездочек», «Юные таланты», она регулярно выступает в данных конкурсах в качестве ведущей.

Праздничное мероприятие из опыта работы __________«С днем рождения, Казань!», посвященное 1000-летию города Казани, транслировалось на республиканском канале телевидения ТНВ. Благодаря ее активному участию в подготовке материалов на первый всероссийский конкурс «Детские сады – детям», в номинации «Лучший педагогический коллектив» на республиканском этапе, МДОУ «Детский сад №4» занял первое место.

___________ тесно сотрудничает с администрацией и педагогами детского сада, что позволяет качественно организовывать мероприятия различного уровня. Цель педагогической деятельности _____________– развитие творческой, созидающей личности ребенка.

1. Сведения об обсуждении в коллективе

_____________________ рекомендована собранием трудового коллектива МДОУ «Детский сад №4» п.г.т. Уруссу Ютазинского муниципального района Республики Татарстан к награждению Почетной грамотой Министерства образования и науки Республики Татарстан, протокол № 15 от 23 июня 2011 года.

Заведующий МДОУ: ________ Л.М. Ш.

2. ЗАКЛЮЧЕНИЕ ОТДЕЛА (УПРАВЛЕНИЯ) ОБРАЗОВАНИЯ

Ходатайствовать перед Министерством образования и науки Республики Татарстан о награждении Почетной грамотой Министерства образования и науки Республики Татарстан музыкального руководителя МДОУ «Детский сад №4» поселка городского типа Уруссу Ютазинского муниципального района Республики Татарстан ___________________________

Начальник отдела образования

Ютазинского муниципального района РТ _________ Г.Г. С.

Хододайство на почетную грамоту воспитателя доу

Примерный образец ходатайства В общем случае ходатайство о вручении работнику почетной грамоты пишется по следующей схеме: Руководителю (указывается наименование организации) от (указывается наименование структурного подразделения) Ходатайство (Название подразделения) просит наградить (полное имя и должность работника) Почетной грамотой в связи с (указываются основания, по которым работник является достойным награждения: конкретное достижение, многолетняя работа, юбилей и т. д.).

Образец ходатайства о награждении почетной грамотой

Всё это способствует формированию у воспитанников таких качеств, как воспитанность, самостоятельность, целеустремлённость, умение поставить перед собой задачу и добиться её решения. Проводит открытые занятия и различные мероприятия, делится опытом работы с педагогами детского сада, выступает с докладами на педсоветах, конференциях, родительских собраниях, изучает новые педагогические технологии, занимается самообразованием, периодически повышает квалификацию на курсах. Большое внимание уделяет организации исследовательской деятельности.
Приоритетным направлением её деятельности является «Формирование у детей старшего дошкольного возраста элементарных естественнонаучных представлений». Выстроенная ею система работы, способствует развитию творческих способностей детей, их технологической компетентности, формированию представлений об окружающем мире.

Характеристика воспитателя на награждение

• установленной внутренними нормативными актами предприятия;
• вручаемой по решению одного из органов власти.

В первом случае никаких ходатайств не нужно: руководство организации само выбирает работника, достойного поощрения, после чего приказом за подписью директора или иного руководителя награждает его. Во втором же случае требуется, чтобы был принят индивидуальный акт органов власти в отношении конкретного человека в том порядке, который предусмотрен законодательством. Общим в обоих случаях является одно: по какому бы основанию не производилось награждение, запись об этом должна быть внесена в трудовую книжку работника.

Характеристика на воспитателя доу

Главе муниципального образования «Нивенское сельское поселение» Ходатайство Администрация Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения — детского сада № 7 посёлка Владимирово ходатайствует о награждении воспитателя Евдокимовой Юлии Юрьевны Почётной грамотой Главы муниципального образования «Нивенское сельское поселение» в 2016 году. Заведующий Т.П. Романчик Представление к награждению Почётной грамотой Главы муниципального образования «Нивенское сельское поселение»

Имя, отчество:Юлия Юрьевна

1. Должность, место работы:воспитатель, Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения — детского сада № 7 посёлка Владимирово
2. Дата рождения:18 июня 1976 г.

Подача ходатайства на награждение в 2018 году

Контроль в данном случае возлагается на иных, нижестоящих начальников, которые и подают ходатайство о поощрении сотрудников, с которыми имеют непосредственный контакт. Законодательная база Правовое регулирование производится на основании следующих правовых актов: Трудовой кодекс РФ Полностью посвящён трудовым отношениям, в том числе порядку поощрения работников, применению дисциплинарных взысканий и так далее Локальные нормативные акты Имеют первоочередное значение, так как регулируют порядок поощрения, условия, при которых поощрения производятся и иные моменты Существенное значение будут иметь множественные подзаконные акты, которые устраняют противоречия в законодательстве и заполняют возможные правовые пробелы, например, постановления Министерства Труда и так далее.

Представление к награждению почётной грамотой

Администрации При обращении в администрацию города или области (к губернатору) о награждении отдельных граждан следует указывать в заявлении дополнительные моменты:

3. Обращение производится непосредственно к губернатору, а не к руководству области.
4. К заявлению прилагается характеристика гражданина.

В остальной процедура производится в общем порядке и заявление будет содержать те же моменты. Бланк ходатайства о награждении почетной грамотой от губернатора можно скачать здесь. Министерства образования Министерство образования может поощрять тех сотрудников, которые имеют непосредственное отношение к отрасли.
Так, например, ходатайство о поощрении, в том числе с занесением в трудовую книжку, в таком случае может быть направлено директором школы по отношению к одному из учителей. Процедура производится в стандартном порядке.

Ходатайство о награждении почетной грамотой образец

К заявлению также прикладывается характеристика учителя, а также иные документы, подтверждающие его профессиональные заслуги. Благодарственным письмом Поощрение может быть произведено путём направления благодарственного письма. Такая бумага содержит официально выраженную благодарность за имеющиеся профессиональные заслуги.
Письмо подтверждается официальной подписью уполномоченного сотрудника государственного органа и печатью. Награждение сотрудников производится в порядке, установленном Трудовым кодексом, а также рядом подзаконных актов, но принципиально важное значение в данном случае отводится локальным правовым актам.

Хододайство на почетную грамоту воспитателя доу

Что должен содержать документ Бланк ходатайства о награждении работника должен содержать следующие пункты: Реквизиты организации В которой работает сотрудник, а также руководителя этой фирмы (или иного лица, уполномоченного рассматривать подобные заявления) Реквизиты заявителя Указывается его ФИО, должность и иные данные, которые требуются для идентификации Наименование ходатайства — Данные о сотруднике, которого планируется награждать Указываются его ФИО, должность, структурное подразделение, в котором он работает и так далее Обстоятельства, которые говорят о необходимости награды Это может быть перевыполнение плана, отдельные заслуги, вклад в развитие фирмы и так далее Прочие обстоятельства Которые имеют отношения к данному вопросу В конце ставится дата и подпись лица, которое подписывает заявление.

непосредственного руководителя сотрудника, за которого пишется ходатайство). Документ составляется в единственном экземпляре и визируется у секретаря организации. Затем он служит основанием для вынесения приказа от лица директора фирмы о награждении, после чего отправляется в архив предприятия. Следует помнить о том, что запись о награждении почетной грамотой нужно вносить в личное дело, а также трудовую книжку сотрудника.

Фото: ходатайство о награждении Почетной грамотой Почетной грамотой Награждение почётной грамотой — один из вариантов поощрения работника. Законодатель не запрещает поощрение сразу двумя способами, например, сотруднику выплачивается премия и параллельно выдаётся грамота. Грамота может иметь лишь внутренний характер, то есть выдаётся от предприятия, а может быть выдана и государственными или муниципальными органами. Официальные грамоты выдаются также по ходатайству начальника сотрудника, например, если директор напишет его в Минтранс, администрацию города и так далее и приложит документы, доказывающие пользу сотрудника для отрасли, такая грамота будет вручена работника в торжественной обстановке, параллельно будет сделана запись в трудовой книжке.
Педагог строит общение с детьми по принципам педагогики диалога, которые основаны на понятии и принятии личности ребёнка, способности встать на его позицию, не игнорируя его эмоции и чувства. (ФИО) большое внимание уделяет самообразованию. Её опыт работы «Роль дидактических игр в обучении детей дошкольного возраста математике» был обобщен в 2012 году по модульной технологии и представлен в виде презентации на педагогическом совете 14.12.12012г (протокол №3) (ФИО) приняла участие в работе городского семинара для старших воспитателей «Методическое сопровождение профессиональной деятельности молодого специалиста». (ИО) является членом творческой группы «Наставник» и «Педагогической гостиной». Педагог строит отношения с коллегами на принципах взаимоуважения, сопричастности и сотрудничества. Она пользуется заслуженным авторитетом среди родителей, сотрудников и администрации.

Характеристика педагога ДОУ на награждение Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ

Выбранный для просмотра документ Выписка из протокола.docx

Выписка из протокола №

собрания трудового коллектива

название образовательного учреждения

Всего членов трудового коллектива: 29 человек.

Присутствовало: 29 человек.

1. О выдвижении кандидатуры на награждение Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации.

ХХХХХХХХ, заведующую детским садом, которая внесла предложение о представлении к награждению Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации ФИО педагога . Она охарактеризовала ФИО педагога как высококвалифицированного специалиста, педагога-новатора. У ФИО педагога всегда высокий уровень освоения детьми основной образовательной программы ДОУ, высокий показатель подготовки детей к школе. Родители ее воспитанников дают положительную оценку ее деятельности. В коллективе ФИО педагога пользуется авторитетом, коллеги всегда обращаются к ней за профессиональным советом.

ХХХХХХХХХ, воспитатель, которая отметила педагогическую компетентность ФИО педагога. Она всегда в курсе педагогических новиков, которые, одной из первых, внедряет в воспитательно-образовательный процесс. Делиться своим опытом с коллегами. Оказывает им профессиональную помощь при аттестации, при подготовке к конкурсам с мастерства.

Ходатайствовать о представлении ФИО педагога к награждению Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации.

Выбранный для просмотра документ КАДРОВАЯ СПРАВКА.docx

Должность, место работы

(что окончил, год окончания)

Ученая степень, звание

наградами награжден и даты награждения

Общий стаж работы,

стаж работы в данном коллективе

Трудовая деятельность (включая учебу в учреждениях высшего, профессионального и послевузовского профессионального образования, военную службу)

с указанием организации

Работает по настоящее время

Сведения в пункте 11 соответствуют данным трудовой книжки.

Заведующий МКДОУ ________________

Выбранный для просмотра документ характеристика.docx

название образовательного учреждения

ФИО педагога работает в муниципальном казенном образовательном учреждении «Детский сад «ХХХХХХХ» с 1999 года в должности воспитателя. Имеет высшую квалификационную категорию.

За 17 лет работы в нашем учреждении она зарекомендовала себя как грамотный специалист. «Не останавливаться на достигнутом» — вот девиз ФИО педагога в своей педагогической работе. Именно поэтому она постоянно занимается самообразованием.

ФИО педагога можно назвать педагогом-новатором. Находясь в курсе педагогических инноваций, она смело берется за их внедрение в образовательный процесс, выбирая наиболее приемлемые и актуальные для себя, контингента воспитанников и их родителей.

Так в 2005 году ФИО педагога в числе первых приняла участие в экспериментальной работе района по изучению концепции содержания регионального образования на основе культурно-исторического подхода, предложенной профессором А.Ф. Малышевским. ФИО педагога успешно реализовывала принцип культурно-исторического подхода на практике. Данная работа позволила определить ей модель воспитательно-образовательного процесса с дошкольниками, которой она придерживается до сих пор, в основе которой передача взрослым ребенку культурных образцов поведения, общения и деятельности, а не упражнение или задание, как основного метода обучения детей дошкольного возраста.

За время экспериментальной работы педагог тесно взаимодействовала с учителями начальной школы, так как преемственность дошкольного и начального общего образование одно из главных требований применения данного подхода. Преемственности со школой ФИО педагога до сих пор уделяет большое внимание при подготовке детей к школьному обучению, особенно сейчас, когда дошкольное образование является первой ступенью общего образования.

В соответствии с технологией, основанной на культурно-историческом подходе, необходимо создавать условия для сохранения и укрепления здоровья дошкольников. Для ФИО педагога это направление работы было и остается приоритетным. В воспитательно-образовательном процессе она активно использует здоровьесберегающие технологии на протяжении долгих лет. Начало этой работе положило изучение ФИО педагога системы здоровьесбережения, разработанной профессором В.Ф. Базарным. Из сорока четырех уникальных технологий оздоровления детей в процессе образования, предложенных В.Ф. Базарным, педагог отобрала приемлемые для себя и успешно использовала их в воспитательно-образовательном процессе с детьми. Особенно эффективные технологии, по результатам работы, использует до сих пор. Надо отметить, что работа ФИО педагога , направлена не только на развитие физического здоровья дошкольников, как это принято во многих образовательных учреждениях, но и большое внимание уделяет психическому, интеллектуальному и социальному здоровью подрастающего поколения.

По вопросу здоровьесбережения дошкольников педагог активно взаимодействует с родителями: разрабатывает консультации, родительские собрания, организовывает встречи родителей по обмену опытом о здоровом образе жизни, проводит совместные спортивные досуги и праздники, привлекает семьи к участию в районных и областных спортивных мероприятиях. По результатам посещаемости детского сада воспитанников ФИО педагога видна динамика снижения заболеваемости. Только за последние три года количество часто болеющих детей снизилось с четырех до оного ребенка, процент заболеваемости уменьшился на 16% и составляет 8%.

С 2012 по 2016 год ФИО педагога снова вошла в экспериментальную группу по апробации и внедрению примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «Успех» — под редакцией Н.О. Березиной, И.А. Бурлаковой, Е.Н. Герасимовой. В районе это была единственная дошкольная группа, используемая данную программу, все остальные образовательные учреждения строили процесс в соответствии с программой «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Программа «Успех» построена с учетом комплексно-тематического принципа, основу которого составляет календарь праздников, гендерный подход к воспитанию и обучению детей дошкольного возраста. Работая по данной программе Елена Валентиновна со своей коллегой одни из первых в районе, стали использовать инновационные технологии в воспитательно-образовательном процессе, такие как: проектная деятельность, экспериментально-исследовательская деятельность, информационно-коммуникативные технологии.

Из-за отсутствия учебно-методического материала по программе «Успех» на тот период времени, педагоги самостоятельно разрабатывали перспективное, комплексно-тематическое планирование, конспекты организованной образовательной деятельности с детьми, планировали взаимодействие с семьями воспитанников, собрав тем самым большую методическую копилку. Вся работа строилась с учетом личностно-ориентированного подхода, который основывается на учете индивидуальных, психологических, возрастных особенностей дошкольников.

Анализируя результаты освоения программы «Успех» на этапе завершения уровня дошкольного образования был сделан вывод о наличии у выпускников необходимых социальных и психологических характеристик личности ребёнка. Высокий уровень развития интегративных качеств имели 77% дошкольников, высокий уровень освоения программы по образовательным областям составил 81%, низкий уровень отсутствовал. Это доказывает положительный результат работы экспериментальной группы.

Опыт ФИО педагога по применению инноваций в дошкольном образовании помог ей при изучении федерального образовательного стандарта дошкольного образования ( далее ФГОС ДО ). ФИО педагога входила в состав рабочей группы по изучению и внедрению ФГОС ДО, была руководителем рабочей группы по составлению основной образовательной программы дошкольного учреждения, оказывала помощь педагогам при разработке образовательных программ каждой возрастной группы, программ дополнительного образования.

Учитывая профессиональную компетентность педагога, с 2012 года она является старшим воспитателем своего учреждения по совместительству.

ФИО педагога активно участвует в методической работе района: выступает с докладами на методических совещаниях, педагогических конференциях делится опытом работы с коллегами. В рамках районных методических объединений, а также для слушателей курсов повышения квалификации дает открытые просмотры организованной образовательной деятельности с детьми. Является внештатным лектором Калужского Государственного института развития образования.

ФИО педагога — председатель аттестационной комиссии своего учреждения, входит в состав районной аттестационной комиссии. Она оказывает квалифицированную помощь в подготовке к аттестации своим коллегам, дает профессиональные советы.

ФИО педагога активно принимает участие в конкурсах различного уровня. Самые значимые в ее профессиональной карьере:

победитель районного и участник областного конкурса «Воспитатель года — 2008»;

участник конкурса на присуждение премии имени народного учителя Российской Федерации А.Ф.Иванова – 2008 год;

победитель районного и участник областного конкурса «Воспитатель года — 2012»;

участник II Всероссийского конкурса «Воспитатели России», номинация «Лучший воспитатель образовательной организации» — 2016 год.

ФИО педагога творческая личность, она коммуникабельна. В коллективе пользуется заслуженным авторитетом. Активно участвует в общественной жизни детского сада и района. Организовывает и проводит праздничные мероприятия в коллективе и между дошкольными образовательными учреждениями города, вместе с коллегами с честью представляет свой коллектив на районных мероприятиях. Активно взаимодействует с отделом по делам молодежи, физкультуры и спорта администрации муниципального района.

ФИО педагога не раз поощрялась администрацией детского сада, о чем свидетельствуют приказы. Имеет Почетные грамоты отдела образования МР «Сухиничский район» и администрации МР «Сухиничский район». В 2010 года ФИО педагога была признана одним из лучших педагогов дошкольного образования своего района и получила свидетельство о занесении на Доску почета Министерства образования и науки Калужской области «Лучшие работники образования и науки». В 2012 году ей был выдан диплом о занесении на доску Почета отдела образования администрации МР «Сухиничский район».

Учитывая все достижения ФИО педагога , ее кандидатура была утверждена на награждение Почетной грамотой Министерства образования и науки Калужской области в 2014 году.

Читайте так же:  Ходатайство в налоговую о снижении суммы штрафа. Ходатайство в транспортную инспекцию